周的喃喃自語

本片是新銳導演達米恩查澤雷（Damien Chazelle )取材自個人經歷的半自傳電影,

在激昂動聽的鼓聲樂章與極大劇情張力中,

鋪陳一段追求完美極端的師生關係.

劇中樂團指揮佛列契以極盡羞辱的指導方式來激發學生音樂潛能,

而對打鼓懷抱著崇高夢想的學生安德魯

則以封閉自我生活圈及頑強執著的苦練,

回報老師一次次的羞辱,

直到自己瀕臨崩潰甚而高掛鼓棒.

我不禁在想這般嚴格且羞辱式的教育方式,

是否適合不同心理素質的學生?

而高壓的教育到底是扼殺學生天分還是激發學生的潛能?

劇中,老師佛列契認為所謂的"Good Job!(做得好!)是高殺傷力,自欺欺人的教學用語,

他堅持高壓的教育方式才能讓學生超越自我極限,

因為,"真正的"查理帕克"(美國知名爵士鼓手)是不會被擊退的."

劇末,學生主動出擊將老師終極的羞辱化為自己邁上高峰的動力,

不禁讓人拍手叫好.

或許,所謂的敵人也是自己的貴人,

就像片名(也是曲目)"Whiplash"(鞭策)一般,

能承受壓力克服挑戰,

是鞭策自己成長與成功的一大動力.